|
원격교육을 추진하고자 하는지, 누구를 위해 무엇 을 제공하고자 하는지, 또한 어떻게 단기적 장기적으로 발전시켜가고자 하는지에 대한 명확한 청사진을 가져야 할 것이다. 원격교육이 가지고 있는 잠재력을 최대한 키우고, 그 장점을 활용
|
|
|
별로 실시하는 ‘면대면 피드백 자리’ 등을 구성하여 교수자와 학습자가 의사소통할 수 있는 경로를 다변화 한다면 이러한 의사소통 문제는 해결될 수 있을 것이다. Ⅰ. 원격교육의 장점
Ⅱ. 원격교육의 단점
Ⅲ. 원격교육의 개선안
|
|
|
수 있는 조력자의 역할이 필요하며, 이 조력자들은 공무원 혹은 지역 봉사자들로 이루어져 운영된다면 가장 최선책이 될 것이다. 원격교육론
1.원격교육의 장점
2.원격교육의 단점/문제점함)
3.원격교육의 문제점에 대한 개선안
|
|
|
교육의 단점을 보완해 줄 수 있을 것이라 기대되고 있다.
급변하는 현대 지식기반사회에의 교육이 요구하는 것은 개인의 생애 내내 학습을 계속 할 수 있는 평생학습 사회의 구현이라 볼 수 있다. 이와 연관하여 원격교육은 많은 잠재적 가능
|
|
|
원격교육 및 교수매체론 남정권, 김종욱 저 | 강현출판사 | 2014.11.01
원격교육과 사이버교육 활용의 이해 임철일 저 | 교육과학사 | 2014.09.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 특징
2. 나의 교육방법 취향에 따른 원격교육의 장단점
3. 원격
|
|
|
교육의 세계화(globalization of courses)
지리적인 제한이 없는 웹의 특성을 이용하면 국제적인 교육을 쉽고 빠르게 제공받을 수 있다.
웹을 이용하여 원격교육을 제공하게 되면 다음과 같은 단점들을 고려하여 해결책을 찾아야 한다.
5. 접근 시간(i
|
|
|
원격 교육에는 기존의 강의에서 사용하는 책이나 프린트 물은 물론이며, 비디오 테이프, 컴퓨터 프로그램/응용, 그래픽 등, 보다 더 나은 교재를 사용하여 학생들의 이해를 돕는다.
2. 단점
원격 교육에는 앞에서 나열한 장점들도 있지만, 다음
|
|
|
. 이런 점은 미래의 원격교육이 무조건 밝다라고 하는 것은 옳지 않다고 본다. 물론 텔레컨퍼런싱이 갖는 장점은 많다. 그 장점을 학교교육의 장점과 접목시켜보면 텔레컨퍼런싱의 단점을 보완할 수 있지 않을까?
먼저 학생들의 미래 원격교
|
|
|
원격교육의 단점을 극복하고 풍부하고 효과적인 학습 경험을 제공할 수 있을 것입니다.
1. 원격교육의 장점(2가지 정도의 아이디어를 300자 이내로 제시함) 2. 원격교육의 단점/문제점(2가지 정도의 아이디어를 300자 이내로 제시함) 3. 원격교육
|
|
|
교육을 다양하게, 개별적으로 선택할 수 있다.
그러나 이렇게 학습자 개인을 강조하는 원격교육의 장점은 역으로, 몇 가지 문제를 가지고 있다. 우선, 원격교육에서 학습자는 ‘생활인’으로서 보다는 ‘학습 단위’라는 추상적이고 파편적
|
|
메뉴펼치기
